雙葉中学校
2025年度 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜音の反射とメトロノーム：声の聞こえ方は、壁までの距離が近いと出した声と反射した声がほぼ同時に聞こえ、少し離れると区別できるようになる、という関係から選びます。メトロノームの音の間隔は、1分間の回数から1回あたりの時間を求めます。壁から離れていくときは、反射して戻ってくる音が遅れて聞こえるので、直接聞こえる音と重なる組み合わせが変わっていくことを図で確かめます。音の速さは、音が重なったときに、壁までの往復の距離が音の間隔の時間に進む距離と等しいことを使って求めます。次に重なる距離も、重なる音どうしの時間の間隔から同じように考えます。
• 大問2｜里山の植物・昆虫・クマ：冬に葉をつける植物の空らんは、酸素を取り入れて養分を分解するはたらきと、養分を作るはたらきのどちらが上回るかで生育に有利か不利かが決まることから考えます。カブトムシのあしがついている部分は、昆虫の体が頭・胸・腹に分かれていて、あしがどこについているかから色をぬり、理由も答えます。グラフの設問は、各県の増減の形と数を見比べ、選択肢の「2年連続」「どの県でも」などの条件を一つずつ確かめます。クマの出没は、ドングリの実りと有害駆除される数の関係や、出没したクマの体脂肪の蓄積量についての記述を手がかりに判断します。
• 大問3｜水の状態変化と湿度：水が水蒸気になる変化は、蒸発と沸騰に共通する名前を答えます。食塩水は純粋な水より気体になりにくいことから、沸騰する温度を考えます。ふたをしたコップでは、空気中の水蒸気量が飽和するとそれ以上蒸発しないことから選びます。ラップの内側のようすは、水蒸気が冷やされたときの変化です。湿度の計算は、その温度の飽和水蒸気量に湿度をかけて水蒸気量を求め、冷やした温度の飽和水蒸気量と比べます。コップから蒸発した水の分だけ水蒸気量を増やし、飽和水蒸気量に対する割合を求めます。箱の大きさを変えた設問は、箱の体積に合わせて空気がふくむことのできる水蒸気の量の上限を考え、蒸発できる水の量を判断します。
• 大問4｜月と金星の見え方・ハビタブルゾーン：上弦の月は、右半分が光って見える位置を選びます。金星の見え方は、太陽・金星・地球の位置を図にかき、金星の太陽側が光っていることから、地球から右半分が光って見える位置を探します。ハビタブルゾーンの文章は、太陽に近いところと遠いところで水がどの状態になるかから空らんを埋めます。グリーゼ12の設問は、惑星が恒星のかなり近くを回っているのにハビタブルゾーンにあることから、恒星が出すエネルギーの大きさを考えます。大気の設問は、気温を保つはたらきをもつ気体が少ない場合に水がどうなるかから考えます。46億年前は、太陽が今より暗かったことから、ハビタブルゾーンが太陽に近かったか遠かったかを判断します。