広尾学園中学校
2024年度 第1回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜ばねと浮力：最初にグラフから、ばねA・Bそれぞれの自然長と、一定の重さあたりの伸びを整理しておきます。水平面で直列につないだ場合は、2本のばねに同じ力がかかるので、全体の伸びを伸びやすさの比で分けます。小箱を上下のばねではさんだ設問は、小箱が下がると上のばねは伸び、下のばねは縮み、どちらも小箱を上向きに押し上げる力になることを図に矢印でかいて考えます。水中で元の位置に戻ったのは、浮力がおもりの分をちょうど打ち消したからで、浮力と押しのけた水の重さの関係から体積を求めます。棒をつるす設問は、グラフで2本のばねの長さが等しくなる点を探し、それぞれにかかる力の合計がおもりの重さになる組み合わせを見つけます。グラフを使わずに、長さが等しくなる1点から伸びの比で力を分ける計算の方法も動画で紹介しています。おもりの位置は、2本のばねの力の比の逆の比で棒の長さを分けます。
• 大問2｜水の状態図と真空蒸着：状態図は、横軸の温度を上げていくと固体→液体→気体と変わること、境界の線が融点・沸点を表すことを読み取ります。水は圧力が低いほど融点が高くなる特別な性質があり、固体と液体の境界の線の傾きでそれを確かめます。宇宙空間のように圧力がとても低いときの状態や、二酸化炭素の液体ができる条件も、図の線がどちらに向かっているかで考えます。タングステンは電球のフィラメントに使われる性質と結びつけます。膜の厚さは、銀の重さと密度から体積を出し、その体積が半球の表面全体に同じ厚さで広がると考えて、体積÷表面積で厚さを求めます。最後にcmからナノメートルへ単位を直すところで、けた数をまちがえないよう注意しましょう。
• 大問3｜ヘチマの成長：芽生えのスケッチは、ヘチマの子葉の形と、ほかの植物の芽生えを区別します。花と実のつくりは、ヘチマが花びらのつけ根が1つにつながった花であること、実がどの部分からできるかをもとに選びます。つるの巻きつき方は、棒にふれた側と反対側のどちらが大きく成長するかを考え、バイメタルが曲がるしくみと似ていることをイメージするとわかりやすくなります。巻きついて成長する理由は、自分だけでは体を支えにくい植物が光を受けるための工夫として説明します。葉の毛のはたらきは、さわるとチクチクするという問題文の観察と結びつけます。グリーンカーテンの設問は、蒸散で熱がうばわれることや、植物は日光を受けても壁ほど熱をためないことなど、選択肢を一つずつ確かめます。
• 大問4｜雲のでき方と雲海：空気が上昇する要因は、地面が温められる、山にぶつかる、前線、低気圧の中心などを思い出し、冷たい空気と暖かい空気がぶつかったときにどちらが上に行くかに注意して選びます。ペットボトルの実験で雲ができない理由は、水蒸気が水滴になるときの芯となるものが必要であることから考えます。雲ができるのは、ふたを開けて空気が急に膨張し、温度が下がったときです。雲が浮いて見える理由は、雲の粒を支えるものと、下に落ちてきたときの気温と湿度の変化から考えます。逆転層のグラフは、高度が上がるほど気温が高くなる部分をさがします。雲海ができやすい条件は、地表付近が冷えること（よく晴れた夜から朝の放射冷却）と湿度の条件、それに雲が流されにくい天気の条件を組み合わせて考えます。