大問1｜穴を通る光と凸レンズ
黒い厚紙の三角形の穴を通った光が白い厚紙に映る形、ペンライトを上に動かしたときや遠ざけたとき・近づけたときの変化、凸レンズをペンライトのすぐ近くから黒い厚紙の方へ動かしたときの三角形の大きさの変化。
PAST EXAM · 2025
慶應義塾中等部
2025年度 理科
三角形の穴を通った光の映り方・ペンライトを動かしたときの変化・凸レンズを動かしたときの大きさの変化、野菜の花の色・テントウムシのなかまの食べ物・野菜の決定、会話文と選択肢から決める身近な鳥の特徴と季節による分類、ものが燃えるときに必要な気体・フロギストン説で説明できない現象・金属のさび・金属と塩酸で発生する気体・誤りとされた学説を扱う解説動画です。大問ごとのテーマを確認し、手元の問題と照らして復習できます。
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CHAPTERS
大問ごとの内容
大問2｜会話文から考える野菜
2種類の野菜の会話から野菜を決める設問、花の色、テントウムシのなかまが食べるもの、会話に出てくる2つの野菜の名前。
大問3｜身近な鳥
会話文と選択肢から鳥の名前を決める設問、メジロの体の色、1年中日本にいる黒い鳥、鳥の足の色、鳥の食べ物と天敵、水面を進むのに適した足をもつ鳥、ほかと季節が異なる鳥。
大問4｜燃焼の研究の歴史
ものが燃えるときに必要な気体、フロギストン説でうまく説明できない現象、金属がさびる現象についての考え方の誤り、燃えることもさびることもない金属についての説明、金属を塩酸などに入れたときに発生する気体の性質、かつて正しいと信じられていた学説。
REVIEW
解き直しのポイント
- 大問1｜穴を通る光と凸レンズ：光はまっすぐ進むので、ペンライトから穴のふちを通る直線を引いて、映る形や位置、大きさを考えます。どちら側から見た図かにも注意します。ペンライトを動かす設問は、光源の位置が変わったときに直線がどちらへ傾くか、広がり方がどう変わるかを図にかいて確かめます。凸レンズを動かす設問は、光源とレンズの距離が焦点距離より近いとき、焦点にあるとき、焦点より遠いときで光の進み方がどう変わるかを順に図にかき、三角形の大きさの変化を追います。
- 大問2｜会話文から考える野菜：会話文の手がかりを一つずつ拾い、土の中にできるか、根か茎か、つるで日陰を作るか、表面のようす、味、つく害虫などから野菜を絞りこみます。土の中で茎や根が太る野菜の代表例や、野菜につく害虫、野菜の花の色などを整理しておくと判断しやすくなります。
- 大問3｜身近な鳥：会話文にある羽の色や長さ、鳴き声、体の大きさ、飛び方、1年中見られるかどうかなどの手がかりから鳥を決めます。わからない鳥は名前や手がかりから候補を選んでおき、ほかの空らんと矛盾がないかで確かめます。水面を進む足や、季節による分類（夏鳥・冬鳥・留鳥）は知識として整理しておきます。
- 大問4｜燃焼の研究の歴史：フロギストン説は、燃えるとフロギストンが抜けるという考え方なので、燃えて重さが増える現象とくらべて、説明できるかどうかを考えます。さびの設問は、金属がさびたり燃えたりしたときに重さがどう変わるかという事実と照らし合わせます。燃えない金属の説明は、本文の「燃える性質のある物質にはフロギストンが含まれる」という前提から考えます。発生する気体の性質や、かつて信じられていた学説は知識として確認しておきます。
大問の開始時刻は動画の概要欄、大問と扱うテーマは問題原本（慶應義塾中等部 2025年度 理科。四谷大塚の入試問題速報で公開されていたPDF（Internet Archive保存版、8ページ、解答用紙を含む））と動画のAI字幕をもとに整理しました。「解き直しのポイント」は、動画のAI字幕で確認した講師の説明の流れに沿ってまとめています。映像・解答とは照合しておらず、字幕の誤変換の可能性があるため、数値や正答は掲載していません。