PAST EXAM · 2026

日本大学豊山中学校
2026年度第1回理科

音とドップラー効果、気体の圧力と溶解、酵素の比較実験、地震を扱う全4大問です。文章の中で示された関係を読み取り、時間・割合・実験条件をそろえて考えます。

解説：木ノ下翔動画時間：約13分12秒第1回・2月1日実施

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CHAPTERS

大問ごとの内容

00:00

音の高さと大きさを波形から見分け、近づく救急車のサイレンが聞こえる時間を考えます。音を出した時刻と、人に届いた時刻は同じではありません。最初と最後の音が出た場所を別々に追います。

03:26

炭酸飲料を題材に、温度や圧力と二酸化炭素の溶け方を考えます。空気全体の圧力と、その中の二酸化炭素が占める圧力を区別し、本文の窒素の例から割合の使い方を読み取ります。

06:42

過酸化水素水に肝臓や二酸化マンガンを加える実験です。加熱、酸性、アルカリ性の条件を変えた結果を表で比べます。気泡が止まった後の追加実験では、何の働きが失われたのか、何がなくなったのかを区別します。

08:53

マグニチュードと震度、P波とS波を確認し、距離の異なる地点の地震計記録を読み取ります。緊急地震速報の問いでは、小さな揺れの到着、情報の到着、大きな揺れの到着を時系列に並べます。

REVIEW

大問1：波形は同じ横幅に入る振動の回数と、上下の振れ幅を別々に見ます。救急車の問題は「鳴らし始め」「鳴らし終わり」の位置を図に書き、それぞれの音が届く時刻を計算してから差を取ります。車の移動時間と音の伝わる時間を混ぜないようにしましょう。
大問2：空気全体を一つの気体として扱わず、本文の成分割合に着目します。「全体の圧力→二酸化炭素の圧力→溶ける重さ」の順に欄を分け、百分率を小数へ直す段階を確かめます。気体の重さの比較は、警報器を高い所・低い所に置く理由と結び付けて復習できます。
大問3：実験表を、加えた物質・加熱の有無・液性の三つに分けて読み直します。熱の影響を見るなら加熱だけが違う組を選び、液性の影響を見るなら中性の条件も含めて比較します。反応が再開したかという結果と、その結果からいえる理由をセットで点検しましょう。
大問4：各地点について、小さな揺れの開始時刻と大きな揺れの開始時刻を別の列に転記します。発生時刻を考える際は観測地点での時刻をそのまま使わず、距離がゼロになるところへ関係を戻します。速報後の余裕時間は、情報が届いた時刻を起点に求めましょう。

公開動画の字幕本文と、2026年度第1回の問題PDFを参照しています。解答PDFとの照合は未完了のため、数値・記号の正答は掲載していません。章時刻は字幕の大問導入位置を秒単位で示した目安です。解き直しの段落は確認した設問に基づく復習の提案です。動画全編の人による視聴確認は未実施です。