芝中学校
2019年度 第1回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜旅行の日記：虹は太陽の反対側に見えるので、図の太陽の位置から方位を判断します。講師は、伊豆が東向きに海に面していることも補足しています。太陽が沈む方角の設問では、正午の太陽の位置から方位を書きこみ、季節から西より北寄りか南寄りかを考えます。16方位の選択肢から選ぶので、問題文の条件の読み取りに注意します。プリズムでは、赤は曲がりにくく青・紫は曲がりやすいので、その順に色が並びます。講師は、屈折の大小はぜひ覚えておこうとしています。動物の分類は、背骨の有無・節足動物・呼吸のしかたで一つずつ仕分けます。状態変化は、液体から気体になる例を選び、他の選択肢が凝結か昇華かを確認します。花火の色は金属によって炎の色が違うことによるもので、知らないと解けない知識問題です。
• 大問2｜身近な生物：さなぎの設問は、土の中や巣の中でさなぎになる昆虫を除き、枝の裏で見られるものを選びます。サクラのつぼみのスケッチは、何を見た図かを問題文と図から読み取る必要があるので、条件の読み取りに注意します。ツクシの設問は、シダ植物のツクシがどんな役割をもつつくりかを考えて選びます。巻きひげの植物や鳥の鳴き声（聞きなし）は、身近な自然の知識です。観察記録の誤りでは、カマキリの卵がいつふ化するかについて、秋をいつと考えるかで判断が変わりうる、と講師は留保をつけています。カラスが渡り鳥かどうか、セミの羽化の時間帯なども確認します。
• 大問3｜水溶液の識別：識別の図は、固体が残るかどうか→リトマス紙の色→アルミニウムとの反応・電流・においと、分かれ道ごとに当てはまる水溶液を書きこんでいきます。石灰水と混ぜる設問は、石灰水と二酸化炭素の反応から考えます。アルミニウムの設問は、グラフの点の増え方が途中から半分になる所に注目し、ちょうど反応する量を見つけてからグラフをかきます。アンモニアの集め方は、水への溶けやすさと空気との重さの比較から選びます。中和は、ちょうど反応する体積の比を書き出し、量が何倍になるか、濃さが何倍かに合わせて必要な量を計算します。
• 大問4｜金属線と電流：グラフから金属線1本あたりの電流を読み取り、長さが2倍なら電流は半分、つまり抵抗は2倍、という関係を確かめます。種類の違う金属線の比も求め、抵抗の比として整理しておきます。講師は、この抵抗の比を先に準備しておくと後半の回路の設問で役立つとしています。直列は抵抗を足し、並列は電流を足します。同じ金属線を2本並列にしたところは、太さが2倍の線と同じと考えて抵抗を半分にします。回路全体の抵抗の比から、基準の電流の何分の1になるかを求めます。
• 大問5｜火山：溶岩の流れやすさは、ねばりけの小さいものから順に考えます。講師は、ねばりけの小さい溶岩を醤油、ねばりけの大きい溶岩をマヨネーズにたとえています。醤油は山にならず平たく広がり、マヨネーズはもりっと盛り上がる、というイメージで、火山の形や岩石の色と結びつけて覚える方法を紹介しています。富士山のような美しい円すい形の火山は成層火山です。火山灰の積もり方は、偏西風の向きから考えます。マグマが地下でゆっくり冷えてできる岩石のつくりは、冷え方と結晶の大きさの関係から顕微鏡の図を選びます。火山活動でできる地形は、川がせき止められてできる湖や、海底の溶岩が積み重なってできる島などから選びます。