芝中学校
2025年度 第1回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜園芸と台所の理科：用土の組み合わせは、表の色・手ざわりと説明文の特徴（関東ローム、軽石のような穴、落ち葉の発こう、風化した鉱物）を一つずつ結びつけます。確実に分かるものから決めて消去法で絞りこみます。虹は太陽と反対側の空に見えることから太陽の方向を決め、図の方位と照らします。野菜の分類は、選択肢の中の一つひとつについて実・くき・根・種・葉のどこを食べているかを確かめ、誤りがふくまれていない組を選びます。油がはねる理由は、油の温度が水のふっ点より高いことから、水てきに何が起こるかを考えます。
• 大問2｜星と月：星の動きの図は、目盛りの角度を確認し、星は1時間に15度動くことから記録時間を求めます。太くかかれた星は、同じ時刻の位置どうしを結ぶと星座の形が浮かびます。同じ時刻に見える星の位置は1か月で約30度（2時間分）ずれるので、1か月前なら遅い時刻、1か月後なら早い時刻に同じ星空になると考えます。水てき・霜・霜柱の設問は、霜と霜柱のでき方のちがい（空気中の水蒸気か、土の中の水か）を区別します。季節は本文に出てくる星から判断し、半年後の季節の真上の星を考えます。惑星が星座にふくまれないのは、地球からの距離と、太陽のまわりを回ることで見える位置が変わることに注目します。月の正誤は、月の満ち欠けと位置関係、公転・自転の向きを一つずつ確かめます。
• 大問3｜滑車と棒のつりあい：はじめにばねのグラフから、決まった重さで何cm伸びるかを確認しておきます。動滑車の問題は、1本の糸にはどこでも同じ力がかかることを使い、棒を上向きに引く糸の本数×ばねばかりの値が下向きの力の合計とつりあうと考えます。引き上げた長さは、棒を上げるために糸が何本分短くなるかで割って求めます（仕事の原理で考えても同じです）。おもりの位置は、支点を左端などの計算しやすい場所に決め、上向きの糸の力と下向きのおもりの力のモーメントで式を立てます。滑車の重さや浮力がある場合は、まず上下の力のつりあいで未知の重さを求め、次にモーメントで位置を求めます。前の設問で求めたおもりの位置が後の設問で必要になるので、順に求めておきます。
• 大問4｜水溶液と溶解度：アルコール水溶液をうすめる設問は、水と元の水溶液の濃さの差から、てんびん図（面積図）で混ぜる量の比を求めます。ホウ酸の設問は、水と溶けているホウ酸の重さに分けてから、冷やした温度で溶ける量を表から求め、差を出てくる量とします。水を加えた場合は、水の量に合わせて溶ける量を比例で直します。混合物の設問は、冷やした温度での溶ける量をグラフから読み、出てくる固体が1種類だけで、量が最も多い組み合わせを選びます。中和のグラフは、ちょうど中和する点と、そのとき残る食塩の量、余った水酸化ナトリウムの量を元のグラフから読み取り、「最初・ちょうど中和・最後」の3点をとって直線で結びます。
• 大問5｜血球と血液型：会話文の色や数の情報から、2種類の血球が何かを判断し、はたらきを選びます。数の設問は、一つの視野に見える個数の比を使って、もう一方の数を比で求めます。赤血球の形は「うすい円ばんで中心がくぼんでいる」ことから断面を選びます。血液型は、本文の「同じ文字の構造と凝集素が混ざると凝集する」というルールを整理して、凝集した凝集素から血球表面の構造を決めます。人数の設問は、構造Aをもつ人・構造Bをもつ人の集合をベン図にかき、両方もつ人（AB型）を□人として、全体の人数との関係から式を立てて求めます。