大問1｜酸素の発生と気体の重さ
過酸化水素水と二酸化マンガンで発生する気体の性質に当てはまらないものの数、この反応についての正しい文、水上置換で最初に出てくる気体を捨てる理由の記述、水を加えて薄めたときの発生量、集気びんに気体と水を満たしたときの重さから求める気体の重さ、部屋いっぱいに満たした気体の重さを式で求める設問。
PAST EXAM · 2019
早稲田実業学校中等部
2019年度 理科
発生する気体の性質・二酸化マンガンのはたらき・水上置換で最初の気体を捨てる理由・濃度を変えたときの発生量・集気びんの重さから求める気体の重さ・部屋いっぱいの気体の重さ、予報円・台風の中心付近の気流と渦の向き・台風の位置と東京の風向・寒冷渦と高気圧の位置、完全変態をする昆虫・ハチの体のつくりの図・異性を見つけるための体のしくみ・昆虫の種類が増えた理由の記述・生物多様性を減少させるものを扱う解説動画です。大問ごとのテーマを確認し、手元の問題と照らして復習できます。
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CHAPTERS
大問ごとの内容
大問2｜台風の進路と風向
台風の予報円の説明、北半球の台風の中心付近の気流と上空から見た渦の巻き方、台風の位置の変化から考える東京での風向きの変わり方、東から西へ進んだ台風の動きに対するチベット高気圧・太平洋高気圧・寒冷渦の位置の組み合わせ。
大問3｜昆虫と生物多様性
完全変態を行う昆虫を選ぶ設問、レポートの太字のつくりをすべて含むハチの体の図、同じ種類の異性を見つけるためのしくみとしてふさわしくないもの、羽と完全変態と昆虫の種類の多さの関係を説明する文の記述、生物多様性を減少させる可能性があるものの数。
REVIEW
解き直しのポイント
- 大問1｜酸素の発生と気体の重さ：発生する気体の性質は、選択肢を一つずつ確かめて数えます。反応の設問は、二酸化マンガンが反応の中でどのような役割をしているかを考えます。最初の気体を捨てる理由は、フラスコにはじめから入っていたものが何かを考え、字数に合わせて短くします。水を加えて薄めた設問は、過酸化水素そのものの量が変わるかどうかで判断します。気体の重さは、水を満たしたときの重さと水の体積からびんの重さを求め、気体を満たしたときの重さとの差をとります。部屋いっぱいの重さは、集気びんの体積と気体の重さの関係を、単位を立方メートルとキログラムにそろえて比で計算します。
- 大問2｜台風の進路と風向：予報円の意味や、北半球の台風の中心付近の空気の流れと渦の向きは、知識として整理しておきます。風向の設問は、日ごとの台風の中心と東京の位置を結び、台風に吹きこむ風の向きを図にかいて考えます。寒冷渦の設問は、高気圧のある方向には台風が進みにくいことと、低気圧のまわりを吹く風に台風が流されることから、台風が東から西へ進むための位置関係を考えます。
- 大問3｜昆虫と生物多様性：完全変態する昆虫と不完全変態する昆虫は代表例を整理し、昆虫でない生き物が選択肢に含まれていないかにも注意します。ハチの図は、レポートの太字のつくりを頭部・胸部・腹部のどこにあるかに合わせて、横から見た形で一つずつかきこみます。異性を見つけるしくみは、それぞれのつくりが何のために使われるかを考えて選びます。記述は、文の前後の流れから、生活の仕方を変えることでどのような環境で暮らせるようになったかをまとめます。生物多様性の設問は、それぞれの行動がそこにすむ生物の種類にどう影響するかを考えて数えます。
大問の開始時刻は動画の概要欄、大問と扱うテーマは問題原本（早稲田実業学校中等部 2019年度 理科。四谷大塚の入試問題速報で公開されていたPDF（Internet Archive保存版、4ページ））と動画のAI字幕をもとに整理しました。「解き直しのポイント」は、動画のAI字幕で確認した講師の説明の流れに沿ってまとめています。映像・解答とは照合しておらず、字幕の誤変換の可能性があるため、数値や正答は掲載していません。