大問1 植物の種の運ばれ方
タンポポ・センダングサの種の形、踏まれる場所で育つオオバコ、トウガラシの実と動物の関係を扱います。シシトウの辛さと種の数を調べた表では、平均・最大・最小を使い分けて、どこまで言えるかを判断します。
PAST EXAM · 2021
植物が種を運ぶしくみ、氷期と海面の変化、水溶液と拡散、手回し発電機を扱う過去問です。長い文章の中で与えられた条件を、表・地図・モデル・回路図へ結び付けることが復習の軸になります。木ノ下翔の解説動画と手元の問題を照らし合わせて解き直しましょう。
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CHAPTERS
時刻は字幕の開始位置をもとにした参考値です。映像での章立て・再生位置は未確認です。
タンポポ・センダングサの種の形、踏まれる場所で育つオオバコ、トウガラシの実と動物の関係を扱います。シシトウの辛さと種の数を調べた表では、平均・最大・最小を使い分けて、どこまで言えるかを判断します。
気温変化のグラフから氷期を読み、日射・氷・海水温の関係を考えます。氷がとけて海面が上がる計算、等高線を使う海岸線の作図に続き、文章と図から日本列島とその周辺に住む人々の由来を読み取ります。
食塩水の濃度や水溶液の性質を確かめたうえで、水に広がるインクを粒と箱のモデルで考えます。さらに、野菜の内外を移動する水や、雪をとかすためにまく物質を、問題文で説明された考え方につなげます。
電池のつなぎ方と豆電球の明るさ、手回し発電機の回転と電流を扱います。二つの発電機をつないだ実験から、回転の向き・速さと電池としてのはたらきを対応させ、モーターでおもりを持ち上げる実験へ進みます。
REVIEW
種の形を問う設問は、風に運ばれる場合と動物に付く場合に分け、図のどの部分が役立つかを確かめます。オオバコは、踏まれることへの強さ、種の表面の性質、他の草との競争という三つの観点で本文に印を付けましょう。
シシトウの表では、平均だけで一つ一つの実を判断しないことが大切です。「必ず」と書かれた選択肢は最大・最小の範囲と照らし合わせ、反例がないかを探します。「調べた中では」という限定も残して考えましょう。鳥とネズミ・タヌキの比較では、実を食べやすい理由と、食べたあと種を運ぶうえで有利な理由を分けます。辛さの感じ方、歯の有無、移動を別々の項目にすると、問いに合う理由を選びやすくなります。
海面上昇の計算は、海の面積と上昇した高さから水の体積を表し、同じ重さの氷の体積へ直してから、氷に覆われていた陸地の面積で割ります。海と陸の面積比を使う部分、陸のうち氷に覆われた割合を使う部分、水と氷の体積比を使う部分を、一つの式に詰め込まず順に書きましょう。問題で指定された丸め方は最後に適用します。
海岸線の作図では、先に隣り合う等高線の間隔を求めます。海面が低かったときの海岸線を、現在の海岸線そのものから描き直そうとせず、指定の深さに対応する線として追います。後半の関係図は、地理的な近さからの予想と、資料に示された特徴の近さを分け、文章にある共通の祖先や複数のつながりを図に移して確かめましょう。
濃度は、溶けている食塩の重さを食塩水全体の重さで割って考えます。水溶液の性質では、重さの合計と体積の合計を同じように扱わず、ろ過で取り除けるものが何かも確認します。
拡散のモデルでは、箱の位置は区別しますが、二つの黒丸には番号が付いていません。使える箱から黒丸を置く二か所を選び、順番を入れ替えただけの配置を重ねて数えないようにします。新しく広がれる層に黒丸がない配置も数える、という条件を忘れないでください。野菜の問題では膜の両側の濃さと水の移動方向を矢印で描き、道路にまく物質の問題では、雪がとけると液体の水と物質の広がれる場所がどう変わるかを順に追います。
二つの発電機の実験は、A・Bそれぞれの回転の向きと速さ、豆電球の明るさを一組で記録します。同じ速さで回すと消える条件を出発点にし、Bを止める場合と逆向きに回す場合を比べましょう。「発電機が二つあるから明るい」と決めず、電池に置き換えたときにはたらきが打ち消し合うか、同じ向きにはたらくかを回路図で確認します。
おもりの実験では、一回に持ち上げる重さ、持ち上げる高さ、一回の時間、繰り返す回数を分けて書きます。合計の重さと高さがそろっていても、電池の消耗を比べるには、流れる電流と全体にかかる時間の両方を確認する必要があります。洗濯機の設問も、この問題で与えられた条件の中で、負荷・回転の速さ・時間・電流をつないで考えましょう。
大問構成と復習方法は、解説の文字起こし・字幕を、2021年度の問題PDF(四谷大塚掲載)と四谷大塚の参考解答に照合してまとめました。問題は冊子1〜10ページと解答用紙、参考解答はPDFの1ページを確認しています。参考解答は学校公式解答ではありません。映像・音声との照合はしていないため、本文の復習方法を動画内の発言や板書そのものとしては示していません。
動画の公開ページへの到達と実再生は未確認です。
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