大問1|金属の伝導と熱膨張
切れ込みのある板、角度を変えた棒、巻いたバイメタル、筒、球と輪の図を読みます。
PAST EXAM · 2022
原問をもとに復習の手順を整理した記事です。参考解答との照合は未完了です。熱、塩酸、人体、発電、自然災害、水溶液、植物、月という八つの題材を、条件を読み分ける練習として使います。答えを埋める前に、何を変え、どの場面を見ているかを短いメモにしましょう。
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CHAPTERS
以下は問題の題材案内です。動画の再生位置は掲載していません。
切れ込みのある板、角度を変えた棒、巻いたバイメタル、筒、球と輪の図を読みます。
指示薬、加熱、鉄を加える操作、残った固体の性質を、文章の順序に沿って整理します。
受精後の成長を説明する文章から、器官や物質の名称、時期、大きさを区別します。
豆電球・発光ダイオード・コンデンサーをつないだ各実験の比較条件を確かめます。
災害の写真、火山と地震の分布図、台風、津波、火山の利用を別々の資料として読みます。
加熱、冷却、結晶を取り除く操作、同じ温度で置く操作を順にたどります。
発芽の図と、花が咲いて実ができるまでの文章をつなげ、種子と実の呼び方を確認します。
窓から見た月について、その日の時間変化と、日を隔てた変化を分けて考えます。
参考解答を確認できていないため、正答数値・選択肢・完成答案は掲載せず、原問の読み方と条件整理の手順を扱います。
REVIEW
板の問題では加熱点から金属が続いている道筋を指で追い、見かけの直線距離と分けておきます。棒の角度を変える問いは、材料や加熱点まで変えたと読まないことが大切です。バイメタルには内側・外側の目印を付け、筒は上から見た図を確認します。球と輪はどちらに操作を加えるのかを一つずつ記録しましょう。
「初めの塩酸」「鉄を加えた後の液」「加熱後に残った固体」の欄を用意し、どの欄に指示薬、磁石、塩酸を使う問いが対応するかを確認します。色を聞く空欄と、固体の性質を組み合わせて選ぶ欄は別に扱います。操作前に知っていた性質を、そのまま操作後の物質へ移していないか点検してください。
空欄の前後を読み、場所を表す語なのか、動く部分なのか、物質のやり取りに関わるものなのかを書き分けます。成長の時期と体の大きさは、同じ行に詰めずに分けましょう。選択肢の長さの単位も確認し、日常の身体感覚だけで大きさを決めない練習にします。ここでは原問の読解の範囲で整理します。
各小問を「手応え」「回す向き」「手を離した後」「光る時間」と名付けてから読み直します。回数と速さをそろえた実験では、その条件に線を引き、接続するものだけを別欄に書きます。同じ手回し発電機の図が出ても、何を観察する実験かは同じとは限りません。前の小問の操作を無意識に引き継がないようにします。
写真から読み取る被害の様子と、その原因を問う文を分けて印を付けます。分布図では凡例の記号を確認し、火山と地震を一種類の点として数えないようにしましょう。台風と津波は原因や現象を整理する欄を別にし、火山の恵みの文章も災害の欄と分けます。図に示されない地域事情まで推測して広げる必要はありません。
操作の段階を縦に並べ、水、溶けている物質、取り出した結晶、水溶液全体の欄を作ります。原文の「半分ほど」は正確に半分という数値条件へ置き換えず、そのままメモします。同じ温度に保つ段階と冷却する段階も区別し、重さを示す文がどの欄に当たるかを決めてから式の準備をしましょう。
発芽の図は葉の形と根の出る場面を分けて観察します。花の文章では、空欄の前後を矢印で結び、出来事とできるものの名称を混ぜないようにします。日常語の「たね」と設問にある種子・実は同じ欄にまとめず、それぞれの問いで指定された対象を確認してください。
同じ日の観察は時刻順、後日の観察は日数順に、別々の横線へ書き込みます。窓から見た左右を方位と同じものと決めつけず、観察者の向きを図に添えましょう。月の形、空の位置、南中や沈む時刻の問いを色分けすれば、どの条件を使って考える小問かを戻って確認できます。
ノートには正解欄だけでなく、「対象を取り違えた」「操作の順が抜けた」「図の向きを確認しなかった」の欄を残します。どの大問でも、次に原問へ戻ったときに確認する場所を一つ決めておきましょう。
以下の資料の確認範囲は、原稿作成時の照合記録に基づきます。今回の公開時に原PDF・動画全編を独立して再確認したものではありません。
四谷大塚掲載の問題PDFの全5物理頁を画像で確認しました。掲載PDFで宣言された問題頁と白紙解答用紙を確認しています。白紙解答用紙は解答欄の対応確認にのみ用い、参考解答には数えていません。保存字幕は題材と順序の照合に用い、答えの根拠にはしていません。映像・音声・実再生は未確認です。
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