北嶺中学校
2021年度｜理科

大問1 数えた面積から木1本分へ戻す

花粉の問題では、カバーガラスの面積と、木の本数が与えられた森林の面積を同じ単位にそろえます。先にカバーガラス1枚あたりの個数を森林のその面積全体へ広げ、そのあと木の本数で割ると、何を何倍しているかを追いやすくなります。長さの単位を直しただけで面積も直したつもりにならないよう、縦と横の両方を確認しましょう。放出された花粉がすべて森林内に落ちたという条件も、推定の前提です。

カイコガの成長は、幼虫の成長、繭を作る段階、繭の中でさなぎになる段階を順番に書きます。脱皮の回数を考えるときは、空欄がどの段階までを指すかを原文で確かめてください。完全変態の分類も、さなぎの段階を通るかどうかと対応させて復習します。

大問2 観察者と時間の長さを決める

衛星画像は、日本海側と太平洋側の雲の分布を比べてから、選択肢の季節へつなげます。画像のどこを根拠にしたかを、手元の問題に印を付けて残しましょう。

月の問題は「地球上から月を見る」のか「月面から地球を見る」のかを先に書き分けます。さらに、一晩の動き、日を追った満ち欠け、地球の表面が回転して見えることを別々に考えます。北半球と南半球では観察する向きが違うため、左右の見え方だけで東西の方位まで逆にしないよう、図に方位を書き込んで確かめましょう。

大問3 使った量と残った量を別の欄にする

実験の表では、燃料も酸素も残らない組み合わせを探し、そこから反応する体積の割合を取り出します。別の量を混ぜる設問では、どちらが先になくなるかを決めてから、燃えた燃料、使った酸素、発生した二酸化炭素をそろえます。燃焼後の合計には、発生した気体だけでなく、使い切れずに残った気体も入れます。

空気を使うときは、問題で指定された窒素と酸素の割合で先に分けます。窒素は変化しないという条件を残したまま、酸素が足りる場合と足りない場合を確認してグラフの点を求めましょう。また、この問題では、燃焼で生じた水の体積は合計に含めません。

熱量の問題は、発生した熱を「氷を水に変える分」と「水の温度を上げる分」に分けます。氷が初めから0℃であることを確認し、状態変化に必要な熱を差し引いてから、水の重さに応じた温度上昇を求めます。途中の数値は字幕から写さず、原問の燃料の重さと単位重さあたりの熱量から計算し直しましょう。

大問4 一つの光源から出る光を追う

まず光源の先端から、光軸と平行な光とレンズの中心を通る光を引き、その交点を像の位置にします。矢印全体の像では根元についても同じ作図を行い、先端と根元が入れ替わる様子を確かめます。図の目盛りと位置を答える単位を区別し、マスの数をそのまま答えにしないようにしましょう。

厚紙でおおう設問では、光源の一部分が隠れる場合と混同せず、各点からレンズを通って届く光の量に注目します。レンズを取り替える設問では、中心の位置は変わらず、像が映るスクリーンの位置が指定されています。前のレンズの焦点をそのまま使わず、光源と像の位置から新しい光線の道筋を考えます。