大問1｜顕微鏡と池の生物
水生生物の分類、顕微鏡を使う手順、プレパラートを動かす向き、倍率と視野の広さ、観察物を視野の中央に置く理由、池の生物どうしの食う・食われる関係。
PAST EXAM · 2025
吉祥女子中学校
2025年度 第2回 理科
顕微鏡の操作と池の生物、地層の傾きと新旧関係、金属の燃焼と質量、振り子とばねの周期を扱う解説動画です。大問ごとのテーマと、解き直すときに残したい考え方を確認できます。
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CHAPTERS
大問ごとの内容
大問2｜地層の傾きと新旧関係
れき・砂・泥の粒の大きさ、堆積岩、断層と不整合、地質図から読む地層の傾き、水平なトンネルと地層の境界、逆転していない地層の新旧関係。
大問3｜金属の燃焼と質量
フロギストン説と燃焼、ラボアジエの実験、密閉した容器内の気圧、マグネシウムと銅の酸化、金属と酸素の質量比、原子のモデル。
大問4｜振り子とばねの周期
振り子の長さと周期、衝突後に上がる高さ、ばねにつけたおもりの重さと周期、表から読む比例関係、条件を一つずつ変えたときの周期の変化。
REVIEW
解き直しのポイント
- 大問1：顕微鏡は手順を丸暗記するだけでなく、低倍率から始める理由、倍率を上げる前に観察物を中央へ置く理由まで説明できるようにします。食物関係は、卵・幼生・成体で食べるものと食べられる相手が変わる点を表にすると整理できます。
- 大問2：地質図は、等高線と地層境界の交わり方を見て傾く方向を決めます。立体的な設問では、地表の図だけで判断せず、断面図を書いて水平距離と高さの変化を対応させましょう。地層の新旧は「逆転がない」という条件を先に使います。
- 大問3：燃焼前後で「出ていったもの」ではなく「加わった酸素」に注目します。金属と酸素の質量比を一つの実験から取り出し、混合物の問題では金属ごとに酸化物の質量を分けて考えます。
- 大問4：振り子とばねでは、周期を決める条件を混同しないことが大切です。表の数値を横方向・縦方向に比べ、変えた条件が一つだけの組を選びます。衝突を含む装置では、振り子が戻る時間とばね側が戻る時間を分けて考えます。
大問の開始時刻はOneStreamの動画概要欄、大問と扱うテーマは吉祥女子中学校2025年度第2回の問題PDFと動画のAI字幕をもとに整理しました。「解き直しのポイント」はAI字幕で確認した解説の流れに沿ってまとめています。解答PDFとの正答照合は行っておらず、映像の図・選択肢・最終解答は独立に検証していないため、数値や選択肢の正答は掲載していません。
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