大問1 消化・蒸散・光・天体などの小問集合
消化酵素、アジサイの蒸散、磁気、プロジェクターの画面の面積を確認します。夏至の昼夜、星の明るさと色、中和、穴を開けたペットボトルの水の動きも扱います。
PAST EXAM · 2023
大宮開成中学校
2023年度 第1回｜理科
群れの中での動物の行動、ばねと浮力、火山のモデル実験、酸化銅と炭素の反応を扱う5大問です。表の数値を比べるだけでなく、何が同じで何が変わったかを読み取ります。木ノ下翔の解説動画と手元の問題・参考解答を照らし合わせ、条件を表にする、力を矢印で示すといった手順を復習しましょう。
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CHAPTERS
大問ごとの内容
時刻は文字起こしに付された字幕の開始位置をもとにした参考値です。映像での章立て・再生位置は未確認です。
大問2 動物の群れと順位・行動時間
鳥がどの個体をつつくかを記録した表から、順位関係を読み取ります。群れの大きさと、警戒・争い・採食に使う時間をグラフで比較します。
大問3 二つのばねと、おもりに働く浮力
重さとばねの長さの表から、元の長さや伸び方を求めます。おもりの上下につないだばねのつり合いと、水を注いだときの変化を考えます。
大問4 マグマのねばりけと岩石の結晶
小麦粉と水で作ったモデルから、ねばりけと火山の形を考えます。岩石の結晶の大きさや形を観察し、冷え方と結晶のできた順序を読み取ります。
大問5 酸化銅と炭素の反応と重さの変化
酸化銅に炭素を加えて加熱し、残った固体と発生した気体の重さを調べます。実験操作の理由、ちょうど反応する割合、余った物質も考えます。
REVIEW
解き直しのポイント
大問1 条件の違いを表にして、差を読み取る
蒸散の実験は、水面の油と葉に塗ったワセリンを分けて考えます。各試験管について、茎・葉の表・葉の裏のどこから水が出られるかを表にし、条件が一つだけ違う組を比べましょう。差を取った後は、部分ごとの量を足して全体と一致するか確かめます。
投影した画面は、縦と横の両方が変わるので、長さの倍率をそのまま面積の倍率にしないようにします。中和は、濃度が変わった塩酸を元の濃度なら何cm³分かに直すと、最初の反応の割合を使えます。
大問2 順位を無理に並べず、時間は合計して比べる
表の縦・横の見出しを確かめ、つつく側からつつかれる側へ矢印を描きます。一番上や下を探した後も、すべての個体を一列に並べられるとは限りません。互いにつつき合う組や、三者の関係が一巡する組は、表から言える範囲を守って考えましょう。
採食は、食べ物をとる行動です。問題では、日中の活動時間から警戒と争いの時間を引いた残りを採食に使います。同じ群れの大きさのところで二つの時間を足し、その合計が小さいほど採食時間は長くなる、と言葉とグラフを対応させます。
大問3 ばねの長さと伸びを分け、力の向きを描く
表の隣り合う列を比べ、重さが同じ量だけ増えたとき、ばねが何cm伸びるかを調べます。そこから、おもりをつけないときの長さへ戻しましょう。力に比例するのは伸びなので、ばね全体の長さをそのまま比例させないことが大切です。
上下につないだ装置は、おもりだけを取り出した図に、重力と二つのばねの力を描きます。下のばねが伸びているなら、おもりを下向きに引きます。水を注ぐ設問は「ばねばかりの値を保つ」が手がかりです。上のばねの力を変えずに浮力が加わると、下向きの力をどう変える必要があるかを考えましょう。
大問4 モデルで変えた条件と、結晶の形を確かめる
小麦粉の量はそろえ、水の量を変えています。流れやすいモデルと、盛り上がるモデルを比べ、ねばりけとできる形を結び付けましょう。その上で、原問の溶岩円頂丘と盾状火山について、噴火の様子や火山灰の色を整理します。
岩石は、結晶が大きく育っているかに注目して、冷え固まるまでの時間を考えます。結晶どうしの境目を見る設問では、自分の形を保った結晶と、残ったすき間にできた結晶を区別します。マグマの温度は下がっていくので、先にできた結晶ほど高い温度ででき始めたと考えられます。
大問5 気体と固体を分け、余りの種類まで確かめる
酸化銅と加えた炭素の重さを足し、加熱後に残った固体の重さを引くと、外へ出た気体の重さが求められます。炭素を増やしても気体が増えなくなるところを探し、ちょうど反応する組み合わせを見つけましょう。
残った固体は、いつも銅だけとは限りません。炭素が不足すると酸化銅が残り、多すぎると炭素が余ります。実験操作では、火を消す前にガラス管を石灰水から出す理由と、その後にゴム管を閉じる理由を分けます。前者は石灰水の逆流、後者は空気が入って銅が再び酸化されることを防ぐためです。
参照資料と確認範囲
大問構成と復習方法は、解説の文字起こしを、2023年度の問題PDF（四谷大塚掲載）と四谷大塚の参考解答に照合してまとめました。問題PDFの全12ページ（解答用紙を含む）と参考解答1ページを確認しています。参考解答は学校公式解答ではありません。映像・音声との照合はしていないため、本文の復習方法を動画内の発言や板書そのものとしては示していません。
動画の公開ページへの到達と実再生は未確認です。
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