立教新座中学校
2024年度 第1回｜理科

大問1（00:00）｜呼吸の仕組みと、取り込む酸素の量

照合記録に基づく内容

動物の呼吸器、肺胞での気体交換、呼吸運動の模型を扱う。吸気と呼気の成分の差を用いて、一日に取り込む酸素の量をペットボトルの本数に換算する問題がある。

解き直しのポイント（編集上の提案）

肺に入った空気の全量と、体内へ取り込んだ酸素を区別しよう。成分割合の差から一回分を求め、一分・一時間・一日へ単位をそろえる。模型では横隔膜に対応する膜の動きと、内部の気圧の変化を矢印で結ぶ。

大問2（04:40）｜結露・湿度と複層ガラスの熱の伝わり方

照合記録に基づく内容

飽和水蒸気量の表から湿度や水蒸気の量を求め、結露と複層ガラスへ考察を広げる。放熱量については、温度差・面積・厚さのうち何を変えたかを比較する。

解き直しのポイント（編集上の提案）

まず空気一立方メートル当たりにそろえ、実際の水蒸気量と飽和量を二段に書こう。結露し始めた温度から元の水蒸気量へ戻す。放熱量の表では基準の行を一つ選び、比例する量と反比例する量の倍率を順に掛ける。

大問3（10:24）｜地震の記録と、二つの経路の到着時刻

照合記録に基づく内容

初期微動継続時間と距離の関係を読み、地殻を直接進む揺れとマントルを経由する揺れを比較する。解説は到着時刻と距離を同じグラフへ移し、交点から同時に到着する地点を求める。

解き直しのポイント（編集上の提案）

波形で揺れ始めと主要動の開始をそれぞれ印し、時刻と時間差を混同しないようにしよう。経路が二つになったら距離と時間のグラフを描く。地殻の厚さは問題指定の直角三角形の比を経路図へ書き込み、各区間の所要時間を足し合わせる。

大問4（18:58）｜反射・屈折と、見えている位置のずれ

照合記録に基づく内容

鏡での反射位置、透明な物体内での光の進み方、屈折による人形や太陽の見え方を扱う。解説では鏡の向こうの像を使った作図と、目へ届いた光を逆に延ばす考え方を用いている。

解き直しのポイント（編集上の提案）

実際の光を実線、逆に延ばした見かけの道筋を点線で描き分けよう。鏡では対称な像を先に置き、三角形の比へ持ち込む。屈折では図の左右だけで判断せず、観察者がどちらから見ているかを固定して像のずれを決める。

参照資料と確認範囲

問題冊子、記入済み参考解答、日本語字幕、OneStreamの動画情報を用いたAI照合記録（2026年10月5日）に基づき編集しました。参考解答を学校公式解答として扱ってはいません。

章時刻は字幕の章導入位置を示す参考値です。公開担当が原PDF・字幕・映像を独立に再照合したものではありません。公開承認は、人による原資料確認を意味しません。復習方法は編集上の提案です。

動画ページへの到達は取得記録によります。動画全編の実再生・契約権限は未確認です。