昭和学院秀英中学校
2022年度 第1回｜理科

大問1 音を出す場面と聞く場面を分ける

音を出す時刻、音源の位置、聞く人の位置を別々に図へ記します。反射する音は行きと帰りの道筋を分け、問題文の距離と時間がどの区間を指すかを確認しましょう。

大問2 直径の比を面積の比に直す

閉じ込めた空気は、風船の一方向だけでなく周囲から押しています。風船の素材についての条件を確認し、力を表す矢印の向きと長さを見比べましょう。

太さの違う注射器では、直径の比をそのまま使わず、断面積の比へ直します。ピストンの移動は「断面積×動いた距離」で空気の体積を比べます。つり合う重さは「重さ÷断面積」に注目し、移動距離の計算とは分けて考えます。

大問3 グラフに状態を書き、重さと体積を区別する

グラフの斜めの部分と水平な部分に、それぞれ何が入っているかを書き込みます。氷がとけている間は、熱を加えていても温度が上がらないことを確認しましょう。状態が変わっても重さは同じですが、体積は変わります。

水蒸気の体積は、まず水の重さを「1cm³当たりの重さ」で割り、液体の体積を求めます。その後で気体になったときの倍率をかけ、最後にLへ直します。沸騰前の小さな泡と、沸騰中の大きな泡は中身が違うので、発生する時期と合わせて整理します。

大問4 成長の順序と、冬を越す姿を整理する

ナナホシテントウの卵・幼虫・さなぎ・成虫を順に並べ、問題の図と対応させます。卵は一つだけか集まっているか、どこに産み付けられているかも手がかりになります。

冬を越す姿は、こん虫ごとに卵・幼虫・さなぎ・成虫のどれかを整理します。黄色い汁は、出る場所と身を守る働きを一組にして確認すると、選択肢を別々に丸暗記するよりつながりが分かります。

大問5 気団の性質から雲ができる順序を追う

二つの気団を、位置・温度・湿り気の三つで整理します。図には暖かい空気が上昇する向きを書き、「上昇して膨らむ→温度が下がる→水蒸気が水滴になる」という順序をたどりましょう。

雲の名前は高さや形と結び付けて確認します。雲量は空全体を10とした割合なので、晴れとくもりの区切りを数直線で整理できます。防災情報の設問は、問題文が示す改正の時点と、問われている用語を確かめて読みます。